De aantrekkende vraag en huidige krapte op de arbeidsmarkt biedt kansen voor moeilijk bemiddelbare groepen. Werkgevers zijn meer dan voorheen bereid om te investeren in scholing en begeleiding op de werkvloer. Maar voor een succesvolle match met kwetsbare jongeren is meer nodig dan de inzet die werkgevers al leveren. Met maatwerkopleidingen, intensieve begeleiding en leerwerkstages zijn deze jongeren succesvol en duurzaam naar de arbeidsmarkt toe te leiden. Ook na het starten in een baan is er vaak nog extra ondersteuning nodig. Met de beschikbare middelen willen we er in 2020 voor zorgen dat het instrumentarium dat ontwikkeld is op peil kan blijven en waar nodig versterkt wordt om daarmee 250 jongeren te bereiken.

Deze activiteit is de uitwerking van Beleidswens 8. Verbinding Onderwijs-Arbeidsmarkt uit de Kadernota 2020.

Verbinding onderwijs-arbeidsmarkt

In dit kader werken we onder meer uit hoe we onderwijstijdverlenging op bepaalde scholen en in bepaalde wijken kunnen inzetten gedurende 12 jaar. Hierdoor kan een generatie kinderen zich kansrijker ontwikkelen.

We monitoren en evalueren de afspraken over de aansluiting tussen onderwijs en jeugdhulp (integraal arrangeren) met het Samenwerkingsverband Passend Onderwijs Dordrecht, Stichting Jeugdteams, Leerplicht en andere partners, zoals de kinderopvang. Deze werkwijze heeft als doel te komen tot "één kind (gezin)-één plan-één dossier" door werkprocessen vanuit onderwijs en jeugdhulp te integreren, zodat de hulp en ondersteuning goed op elkaar aansluit.

Samen met het Da Vinci College, de Bibliotheek en private aanbieders, wordt een aanbod van les- en leeractiviteiten beschikbaar gesteld. De activiteiten hebben betrekking op taal, rekenen en digitale vaardigheden. Het aanbod is afgestemd op de vraag, behoefte, leerstijl en leervermogen van de diverse doelgroepen. De activiteiten worden zowel op school als buiten school aangeboden.

Er is speciale aandacht voor kwetsbare jongeren met multiproblematiek, waarvan ca. 60% een licht verstandelijke beperking heeft. Een groep die vaak uitvalt op school, veel schulden heeft, een beperkt sociaal netwerk, een instabiel thuisfront en sociale en werknemersvaardigheden mist. Samen met het onderwijs (VO en MBO), RMC, Sociale Dienst Drechtsteden, St. Jeugdteams, jongerenwerk R-Newt en andere partners in de stad werken we aan het ontwikkelen van (maatwerk)aanpakken voor deze groep. We werken samen met het Ministerie van Justitie & Veiligheid aan een werkwijze voor jongeren die ook crimineel gedrag vertonen (de IPTA aanpak). Voor ex-gedetineerde jongeren (plegers van HIC delicten) investeren we extra met de inzet van een Re-integratie officier om recidive te voorkomen.

In 2020 nemen minimaal 50 jongeren met een 'vrijwillig of onvrijwillig tussenjaar' deel aan de pilot Maatschappelijke Diensttijd. Met het vormingsprogramma investeren we in talentontwikkeling, samenwerken, ontmoeting en het leren van vaardigheden. Jongeren krijgen begeleiding van een persoonlijke coach en maken door middel van vrijwilligerswerk kennis met actief burgerschap en oriënteren zich op de arbeidsmarkt.